“我也不知道為什么，那天早上一起床就突然想到老師應(yīng)該有自己的節(jié)日。”

　　說(shuō)起關(guān)于“教師節(jié)”的倡議，樸實(shí)坦誠(chéng)的王梓坤教授實(shí)在說(shuō)不出什么驚天動(dòng)地的故事來(lái)，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發(fā)生了一樣。但是，這位從井岡山革命老區(qū)的一戶貧農(nóng)家庭走出來(lái)的院士?jī)?nèi)心深深的教師情結(jié)，卻讓一切變得清晰了：王梓坤教授從小學(xué)一直到大學(xué)都受到老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，當(dāng)一名教師是他從小的心愿。當(dāng)他23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后，義無(wú)返顧地選擇到南開大學(xué)當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的教師。教師也就成為他一生的事業(yè)，他曾經(jīng)有當(dāng)選天津副市長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，卻辭而不就，在1984年5月來(lái)到全國(guó)最高師范學(xué)府??北京師范大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。

　　回想起當(dāng)時(shí)的情景，王梓坤教授說(shuō)：“當(dāng)時(shí)文革結(jié)束已經(jīng)好幾年了，社會(huì)輿論很尊重教師，鄧小平、陳云等中央領(lǐng)導(dǎo)同志都很重視教育，認(rèn)為‘教師是陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)’，他們很關(guān)心改善教師地位、待遇的工作。但是，當(dāng)時(shí)許多地方領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)還不夠，只知集中精力抓經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，教師的地位、待遇的實(shí)際改善步伐還不大。來(lái)北師大這個(gè)全國(guó)師范排頭兵院校擔(dān)任校長(zhǎng)后，我整天想的就是如何辦好學(xué)校，如何提高教師的地位、待遇，這個(gè)念頭一直在心里盤旋。也許就因?yàn)檫@，才有了那天早上的倡議吧。”

　　那天是1984年12月9日，王梓坤校長(zhǎng)一早起來(lái)，“突然”有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭，他習(xí)慣性地在5點(diǎn)鐘就來(lái)到辦公室準(zhǔn)備工作，想把這個(gè)想法告訴誰(shuí)，但還沒(méi)人上班。早上8點(diǎn)，他第二次來(lái)到辦公室，就直接把電話打到自己認(rèn)識(shí)的一位《北京晚報(bào)》的記者那里，并告訴對(duì)方這個(gè)想法，得到這位記者的贊同。第二天，《北京晚報(bào)》刊出了題為“王梓坤校長(zhǎng)建議開展尊師重教月活動(dòng)”的一條200多字的簡(jiǎn)訊，簡(jiǎn)訊中寫到：“……我們建議在全國(guó)范圍內(nèi)開展尊師重教月的活動(dòng)，該月的一日即定為全國(guó)教師節(jié)。王校長(zhǎng)認(rèn)為，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。……”于是，這條短短的簡(jiǎn)訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載。

　　大約一周后的12月15日，王梓坤校長(zhǎng)為了進(jìn)一步推動(dòng)此倡議，召開了一個(gè)座談會(huì)，邀請(qǐng)了北師大著名教授鐘敬文、啟功、陶大鏞、朱賢智、黃濟(jì)、趙擎寰等人參加討論，這個(gè)倡議得到教授們的一致同意，并聯(lián)名向社會(huì)提出。第二天，《北京日?qǐng)?bào)》登出了關(guān)于這一倡議的簡(jiǎn)訊，但這條簡(jiǎn)訊編加了一個(gè)醒目的標(biāo)題??“北師大校長(zhǎng)王梓坤倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國(guó)教師節(jié)”。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上。

　　王梓坤教授在兩次公開發(fā)出倡議后，認(rèn)為已經(jīng)做了一名教師、一個(gè)校長(zhǎng)的最大努力，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中。但是，相隔僅僅一個(gè)月的時(shí)間，在1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了決議，將每年的9月10日定為“教師節(jié)”。

　　“我沒(méi)想到這么快就宣布設(shè)立教師節(jié)，……第一個(gè)反應(yīng)是非常非常高興，并立即開始著手準(zhǔn)備第一個(gè)教師節(jié)的慶祝工作。……學(xué)生們?cè)趹c祝大會(huì)上打出了‘教師萬(wàn)歲！’的橫幅，讓我感動(dòng)萬(wàn)分……”

　　王梓坤教授并沒(méi)有把功勞攬到自己身上，他認(rèn)為，人大這么快就出臺(tái)決議，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的社會(huì)輿論對(duì)教師是關(guān)心的，關(guān)心教育、關(guān)心改善教師地位待遇的大有人在，也許中央早有這個(gè)意向，還沒(méi)有公布，他的倡議只是與之巧合罷了。他說(shuō)：“我個(gè)人的力量是非常有限的，兩次發(fā)出倡議后，我的精力也主要撲到校務(wù)上，沒(méi)有再多做什么。而和我同時(shí)發(fā)出倡議的許多老師，像黃濟(jì)教授就是政協(xié)代表，還有其他關(guān)心教師的人們，他們有更多機(jī)會(huì)提到此事，促成此事。”

　　王梓坤教授很高興有了教師自己的節(jié)日，而不管是不是他的倡議起了作用。他獲知人大決議時(shí)的第一個(gè)反應(yīng)是“非常非常高興”，并立即投入準(zhǔn)備工作，迎接第一個(gè)教師節(jié)。當(dāng)年為此忙了些什么，王梓坤教授已經(jīng)記不清了，他記得最清楚的就是：在全校師生慶祝大會(huì)上，學(xué)生們打出了一條橫幅，上書“教師萬(wàn)歲”四個(gè)大字。多年以后，王梓坤教授回憶起這一幕，依然很動(dòng)情：“我感動(dòng)萬(wàn)分，也非常驕傲！”

　　王梓坤教授認(rèn)為，現(xiàn)在仍然有一些地區(qū)還存在拖欠教師工資的現(xiàn)象，校舍倒塌的報(bào)道也時(shí)有所聞，尤其是農(nóng)村地區(qū)的教育還有很多困難。因此，他希望把“教師節(jié)”這個(gè)全國(guó)教師的節(jié)日納入“科教興國(guó)”大戰(zhàn)略之中，繼續(xù)深入為教師、教育辦實(shí)事，決不停留于形式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、改善辦學(xué)條件、改善教師地位和生活，為國(guó)家培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。“這才是設(shè)立‘教師節(jié)’的最終目的所在。”