國慶征文：國慶放歌

　　在我的記憶中，國慶活動(dòng)是極其熱鬧、隆重而又莊嚴(yán)、神圣的。舉國上下，普天同慶，載歌載舞。江河大地，紅旗飄飄，張燈結(jié)彩。人們以各種方式慶祝母親的生日，歌頌祖國的繁榮昌盛。

　　小時(shí)候，我們都盼著過國慶節(jié)。這一天，大家穿著整潔的衣服、排著整齊的隊(duì)伍，跟著老師上街游行，一邊走走停停，一邊賣力地振臂高呼口號，或放聲歌唱一曲，一路上吶喊聲、歌唱聲此起彼伏，經(jīng)久不歇，響徹水鄉(xiāng)大地。就在這樣的節(jié)日里，一家一戶要用細(xì)長的竹篙當(dāng)旗桿，將國旗高高地豎在庭院內(nèi)。旗幟雖小，但金色的五星在鮮紅的旗面映襯下顯得特別惹眼，讓人倍感莊嚴(yán)肅穆。整個(gè)村莊紅旗獵獵，宣傳標(biāo)語隨處可見，宛如一片紅色的海洋。像這樣的慶祝活動(dòng)，大凡步入中年的人都參加過。但給我留下深刻印象的，還數(shù)慶祝建國30周年的那次校園聯(lián)歡。

　　那年秋天，我到一個(gè)叫縮蒲蕩的地方讀高中。國慶節(jié)那天，學(xué)校舉辦了一場聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)的策劃者和組織者就是幾位剛畢業(yè)分配的新老師，還有我們幾位學(xué)生會(huì)干部。那幾位中青年老師都是恢復(fù)高考后首批考取師專或師范的“天之驕子”，有的已年屆不惑，有的只比我們大幾歲。傍晚時(shí)分，教室里燈火通明，喧鬧的鑼鼓聲驅(qū)逐了校園往日的寂靜。老校長熱情洋溢的講話，為聯(lián)歡晚會(huì)拉開了序幕。活動(dòng)地點(diǎn)共分三個(gè)教室，活動(dòng)節(jié)目是每個(gè)班級師生自己準(zhǔn)備的，既有文藝表演，也有游戲活動(dòng)，最熱鬧、人氣最旺的還數(shù)文藝演出現(xiàn)場，教室內(nèi)外被圍得水泄不通。即興表演的節(jié)目是由擊鼓傳花確定對象，鼓點(diǎn)一停，花球落在誰的手中誰就得來一段。難不倒的只有老師，他們或高歌一曲，或講一個(gè)故事，或朗誦一首毛主席詩詞，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲、笑聲和喝采聲。直到月升中天，活動(dòng)才在《歌唱祖國》的大合唱聲中結(jié)束。

　　那次聯(lián)歡會(huì)，我不僅在歡聲笑語中受到了愛國主義的思想教育，還學(xué)習(xí)和積累了舉辦聯(lián)歡會(huì)的一些經(jīng)驗(yàn)。后來，我也走上了三尺講臺，在一所鄉(xiāng)村小學(xué)任教。每逢國慶，我就模仿那次聯(lián)歡會(huì)的程式，組織學(xué)生搞聯(lián)歡活動(dòng)，居然成了學(xué)校的文藝骨干。1984年秋，鎮(zhèn)里要舉辦慶祝建國35周年中小學(xué)文藝會(huì)演，校長開完會(huì)回來就把學(xué)校排練文藝節(jié)目的擔(dān)子交給我來挑。那段日子，我夜晚在昏黃燈下編快板、寫小戲，課余又手把手地教學(xué)生唱、念、做、打，既任“編劇”，又當(dāng)“導(dǎo)演”，還在小淮戲里唱“主角”，忙得不亦樂乎。結(jié)果，由我編導(dǎo)演的小淮劇獲得了創(chuàng)作、演出兩個(gè)“一等獎(jiǎng)”，學(xué)校也奪得了全鎮(zhèn)總分第一的好成績……

　　國慶佳節(jié)又一度。我想：盡管人們熱衷于“假日經(jīng)濟(jì)”，但今年的慶祝活動(dòng)同樣充滿鮮花和歌聲。因?yàn)椋�一年又一年，一代又一代，中國人就是以這樣的激情，用發(fā)自肺腑的歌唱，為母親的生日祝福。這種涌動(dòng)的激情、傳承的吟唱，不僅僅屬于昨天和今天，還將一直延續(xù)到今后的每一天。中國將因擁有這樣的激情和歌聲而更加魅力四射，中國人民會(huì)用海納百川的胸懷和富于幻想、勇于開拓創(chuàng)新的精神把我們偉大的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。面對人民共和國走過的58年的風(fēng)雨歷程，面對祖國今日如此的欣欣向榮、和諧富裕，面對慶祝方式的與時(shí)俱進(jìn)，怎能不讓人感概萬千？

　　想到此，我禁不住放聲唱起一首歌，一首幾代人唱過的經(jīng)久不衰的老歌：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)……”