“用心去感悟身邊的生活，你會(huì)找到你想要的答案。”耳畔依舊回響著老爸的話，腦海里不禁浮現(xiàn)起剛進(jìn)初一的那一幕——

　　從那以后，課后教室里經(jīng)常有他幫我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的身影。我的初中生活也漸漸的美好起來。內(nèi)心一個(gè)聲音慢慢的回響起來“有這樣的同桌，我的初中生活一定很精彩。這難道不是互助之美嗎？

　　之前心中的疑問漸漸有了答案——美是同學(xué)之間的互幫互助，美是對(duì)手之間的拼搏奮斗。

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　　“那里有美？”我曾經(jīng)不止一次問過自己，也曾因此迷惑過，彷徨過。“孩子，你想知道美在哪里嗎？用心去感悟身邊的生活，你會(huì)找到你想要的答案。”老爸淡淡的甩下這句話，轉(zhuǎn)身就走了，留下的是那微駝卻不失偉岸的背影。

　　拍完小學(xué)畢業(yè)照，就意味著告別小學(xué)的美好時(shí)光，也意味著要迎接全新的充滿未知的初中生活。對(duì)此，我卻不像其他同學(xué)那般歡呼雀躍，我對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活卻是憂心忡忡，我不禁地問自己，我能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活嗎？直到初一上學(xué)期的期末考前夕——那天數(shù)學(xué)自習(xí)課上，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，數(shù)學(xué)老師正忙著回答其他同學(xué)的問題，同桌正埋頭在題海中遨游。我知道同桌是出了名的數(shù)學(xué)學(xué)霸，但回想起之前我曾嘲笑他是書呆子，我到嘴邊的話又咽了回去。此時(shí)，我只能不斷地望穿秋水般的尋找數(shù)學(xué)老師的身影……“你有什么問題要問老師，是嗎？哪一題，我看看，看能不能幫到你？”之后，我忘了我是懷著怎樣的心情將試題拿給他，但能清楚的記得，那一天，他講解的特別慢，特別慢，生怕我聽不懂，那道題他足足講了三遍。那一節(jié)課，他本來要做的題卻沒能做完……

　　老爸的話依舊在我耳邊回響，使我又回憶起那一幕——運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開序幕，紅白相間的跑道上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。發(fā)令槍響起，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤�脫韁的野馬一般向終點(diǎn)奔去。我滿懷自信，奮力地跑完第一圈，遙遙領(lǐng)先。當(dāng)跑第二圈的時(shí)候，我覺得自己頭暈眼花，似乎再邁一步，便轟然倒地。不，堅(jiān)持再堅(jiān)持，我是最棒的。可我不聽使喚的腳再一次無力，是我放慢速度。眼看著后面同學(xué)即將超越我，不，拼搏再拼搏，半途而廢不算好漢。我拖著自己沉重的腿，拼命地向前奔跑。突然，拐角處閃過一個(gè)身影——是2號(hào)選手，他朝我微笑，逐漸地超過我。我命令自己加油，不能停。頓時(shí)，動(dòng)力仿佛血液飛快注入我的血管，如同飛箭有超越2號(hào)選手。驟然，眼前晃過一條紅線，隨后，我無力地投入大地母親的懷抱，隨機(jī)周邊響起雷一般的掌聲，我知道我贏了，我靠自己的拼搏獲得勝利，這不是拼搏之美嗎？

初一:林子卓