不知從何時(shí)起，我總喜歡呤誦一句：“滄海自淺情自深，人生了在相知心。”

　　記得那是剛放暑假的第一個(gè)禮拜，我這個(gè)學(xué)渣在媽媽的強(qiáng)逼下去了一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。剛來(lái)到這這家培訓(xùn)學(xué)校我是比較害羞的！不知是受陌生的環(huán)境渲染還是在這樣的學(xué)霸氛圍中覺(jué)得無(wú)地自容。我將自己的身子蜷縮著，將自己的頭埋進(jìn)書包里！命運(yùn)的軸輪總是不等我做好心理準(zhǔn)備，我這個(gè)剛來(lái)的培訓(xùn)生就被老師點(diǎn)名。“那位同學(xué)起來(lái)回答這道題！”我看著老師不知所措很想對(duì)他說(shuō)，老師我不會(huì)，你叫別人吧！可哪有那么簡(jiǎn)單，我一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)墻壁上貼著一張紙寫著：被老師點(diǎn)名不起來(lái)回答問(wèn)題的，將被扣考試分。想到這，我頓時(shí)害怕，如果補(bǔ)習(xí)的考試都不及格回家肯定被罵的狗血淋頭！沒(méi)辦法，我只好站起來(lái)。看著黑板上的一道數(shù)學(xué)題，瞬間知道什么是，我不認(rèn)識(shí)它，它認(rèn)識(shí)我了！看這個(gè)樣子好像是解平方根，想想√92√8的平方好像是？是什么？正在我冥思苦想的時(shí)候老師又叫了我：“同學(xué)，你不需要上來(lái)寫解題過(guò)程嗎？”什么？還要解題過(guò)程。算了，是禍躲不過(guò)。我顫顫巍巍的走上講臺(tái)。走近一看，天哪！這不是解平方根。而是一道方程，平常最討厭方程了！我看著上面的數(shù)字仿佛覺(jué)得它們都在笑我，我拿著粉筆不知如何下手！“對(duì)不起！老師，我來(lái)晚了！”正愁無(wú)法下臺(tái)的我被門口那個(gè)遲到的同學(xué)救了一命，我立馬溜下了講臺(tái)。呵呵！她來(lái)晚了，老師一定會(huì)說(shuō)她！我心想到。當(dāng)時(shí)我的心情絕對(duì)不是用一個(gè)‘開心’的詞眼來(lái)形容的！“那位同學(xué)將題做完了再下去！”天啊！老師還不肯放過(guò)我。干脆一不做二不休：“老師，我不會(huì)做！”“你不會(huì)做早說(shuō)嘛！浪費(fèi)我們這么多時(shí)間。下去吧！”什么？不會(huì)做不用受罰，老師你早說(shuō)嘛！“你來(lái)遲到了！怎么辦。”老師轉(zhuǎn)頭去問(wèn)那位遲到的同學(xué)。只見(jiàn)那位同學(xué)什么話都沒(méi)有說(shuō)，只是拿起粉筆將老師剛才給我出的題寫好了解題過(guò)程。“老師，可以了嗎？”老師看了看黑板上的題點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好！好！下去吧！來(lái)來(lái)，我們接著講！”什么？這樣就可以了！為什么遲到了寫一道題就可以了？那位同學(xué)扶了一下眼鏡坐在我的旁邊。“誒！你這樣就好了！”我這個(gè)八卦王還是按捺不住自己的好奇心碰了一下她。“什么啊？”我并不期望得到她的回答畢竟他們這些學(xué)霸不都得好好聽(tīng)課嗎？可她回答了，我更是大吃一驚！“你遲到了寫一道題就好了嗎？”“要不你還想怎么樣？”“服！”這節(jié)課我還是聽(tīng)的迷迷糊糊的，上面的數(shù)字還在我的眼球里跳動(dòng)，可我不認(rèn)識(shí)它們，這就是一個(gè)學(xué)渣的苦惱。再回頭看看我旁邊的學(xué)霸，人家那架勢(shì)直接拿起筆奮筆疾書。我只好打瞌睡去了！‘鈴，鈴！’下課鈴聲將我的魂拉了回來(lái)！我從數(shù)學(xué)書上揚(yáng)起頭來(lái)：“下課了！”“嗯！”她只是回答了一句嗯。我摸了摸自己的臉怎么黏糊糊的。“天啊！你睡覺(jué)還流口水！”我的學(xué)霸同桌大呼一聲。什么？口水！我看了看自己的書上面全是黏糊糊的。“哈哈哈！”她對(duì)著我哈哈大笑。本來(lái)成績(jī)不如別人的我就已經(jīng)感到無(wú)地自容了，現(xiàn)在睡覺(jué)流口水更讓我無(wú)地自容：“有什么好笑的。”我哭了，急速跑進(jìn)廁所，離開這個(gè)讓我無(wú)地自容的地方。跑進(jìn)廁所的我，嚎啕大哭。將水龍頭開到最大，用水一邊洗自己的黏糊糊的臉一邊哭。“給！”一張紙巾出現(xiàn)在我的面前。抬頭一看是我的學(xué)霸同桌。“你走，你走，你只知道笑我！”我推攮著她，從她手里接過(guò)紙巾。“對(duì)不起！你為什么哭啊！”“你們是學(xué)霸，本來(lái)就讓我無(wú)地自容了，剛才你還說(shuō)那么大聲我更加無(wú)地自容，我在你們這些學(xué)霸中間感到了自卑感！”“你別哭了。”她輕輕地拍打著我的背：“你有什么好自卑的，你也很棒啊！”“棒！你沒(méi)有看到門口的成績(jī)單嗎？上面的我是不及格的。”她不知是是覺(jué)得我傻還是覺(jué)得我的成績(jī)差竟撲哧一聲笑了出來(lái)！“你還笑！”“好了，我不笑了，我?guī)湍恪?rdquo;“幫我，怎么幫？”“幫你學(xué)好數(shù)學(xué)啊！”“好！”聽(tīng)到這的我立馬破涕為笑！

　　直到現(xiàn)在我都記得她當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，她沒(méi)有說(shuō)話只是默默的繼續(xù)做她的數(shù)學(xué)題。時(shí)光軸很快，走的那一天她沒(méi)有來(lái)送我！我在學(xué)校的門口躊躇久久不離去！我終究還是走了，走了只留下了自己的腳印與她的曾經(jīng)。她沒(méi)有來(lái)送我，我也沒(méi)有勇氣跟她說(shuō)一句再見(jiàn)。

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　　還記得這句詩(shī)我還是從皈依問(wèn)淵創(chuàng)作的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《滄海自淺情自深》中得來(lái)的。我不喜歡這本小說(shuō)總感覺(jué)到不適合我們中學(xué)生閱讀器，不太喜歡里面的江湖恩怨，可我卻格外喜歡這句詩(shī)！“滄海自淺情自深，人生了在相知心。”將極深的滄海與人與人之間的感情相比較，在常人的眼中滄海是很深的，可這個(gè)事物在‘情’的面前卻顯得極淺；人生的快樂(lè)不就在于人與人之間的知心嗎？似乎說(shuō)遠(yuǎn)了，處于暑假中的我也是遇到了這樣一個(gè)知心的人，我們的情也是極深的。

　　以后的日子總是她逼著我做練習(xí)題，給我做數(shù)學(xué)卷子。我雖然嘴上抱怨著可我還是習(xí)慣她對(duì)我這樣的嚴(yán)加看管！補(bǔ)習(xí)的一次周考我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高！我拿著這張成績(jī)單第一想到的就是我的這位學(xué)霸朋友，她不再是我的學(xué)霸同桌而是晉級(jí)為學(xué)霸朋友！“耶！我的方法有用吧！”她抱著我激動(dòng)的將她的鼻涕都弄到了我的衣服上，如果是平常我一定會(huì)生氣可這一次我沒(méi)有，而是更加猛烈的抱著她狂歡！以后的以后，我們就一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！可天下哪有不散的宴席。很快我的補(bǔ)習(xí)期就到了，那是我與她最后做練習(xí)題的一天。“來(lái)，來(lái)。我又找到了一份數(shù)學(xué)題，我們一起做。”看著她拉起我的手開心地為我分享她剛找到的數(shù)學(xué)題。我有點(diǎn)心酸。“我……要……”我始終無(wú)法說(shuō)出那一句話。“你要什么？”“我要走了。”我還是說(shuō)了！“走哪去？玩去？”“豆豆，我的補(bǔ)習(xí)期到了。”

初二:伍心如