看到這個標題你是不是很奇怪呢？既然是班長也就是人，怎么會有點咸呢？

　　論班長的“兇”

　　那天，放學放的比較早，幾個男同學說時間還早到某某某家里去玩玩兒。

　　這時，班長從教室里走了出來，看見了這一幕，毫不猶豫地上去勸架。幾個男同學壓根兒就沒把班長放在眼里，哪會聽他的話？

　　“誰去叫叫老師�。�”某個女同學喊。班長便叫某個女生去叫老師，她繼續勸架。然而沒有什么用。班長終于忍不住發飆：“你們要想打，就先打我�。∥铱茨銈優榱诉@么一點小事打架，好意思嗎你們！”這幾句吼著實把幾個男同學嚇著了，其中一個首先出手的男生說道：“今天不打他他心里不痛快我們心里也不爽，你管得著么？你一個女的管我們男生的事兒有意思嗎？”

　　這時，老師過來了，這件事才徹底解決了，但是班長的“威武風姿”也深深刻在我們腦海里對班長的印象里了。

　　說辣不辣，說咸不咸。這是我們班評論班長的話。

　　那天運動會，眼看就要到手的冠軍居然在某女生的傷勢下泡湯了！女生的腳立刻腫了起來，同學們把她扶到醫務室，可是由于腳痛的原因，扶也不管用了。班長突然站出來說：“我來背你！”感動的我們是不要不要的，可是，眾所皆知的，班長的腳在打籃球的時候也崴了，所以說她是特別吃力的。

六年級:斐霏

　　其實啊，這里的“咸”是指生活方式，咸，可能吃起來不太美味，但是卻使生活更有味道。

　　班長，平時生活中是一個很溫和的人，有什么不懂的地方她會耐心講解，那么，這個“兇”從何說起呢？

　　然后，某某某不答應，原因是爸媽在家，不許帶同學來家里玩游戲。幾個男同學就開始勸他，他非是不聽，惹毛了另外幾個男同學，便打了起來。由于老師不在而且他們打得很激烈，沒有人敢上去勸架。

　　班長便出手攔他們，可是，效果還是不明顯，而且班長還被誤傷了。

　　“是，沒意思行了吧？但是，我必須在這里說一句，在外面，我是女的，可是在班里，我不但是女的，而且還是班長！你們打完架后抄兩份檢查練練手行嗎？”班長氣的臉都紅了。

　　論班長的“甜”

　　班長雖然是班長，但是她的親和力也是驟升的！

　　這就是我們班的“咸”班長，你是不是也想擁有一個這樣的班長呢？

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