難得星期天，我和我的同學(xué)去游泳池。他們?nèi)ビ斡荆�我卻粗心地忘帶泳褲而觀看他們，無法游泳，哎。

　　今天我好不容易耐得住寂寞而陪他們?nèi)ビ斡境兀�觀看他們的游泳（因?yàn)槲沂菫榱藢懽魑牡模〔蝗荒阋詾槟兀浚�。只見他們�(cè)谖乙徊涣羯裰校�一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)地跳入游泳池。我也與其中一個(gè)人的妹妹一起坐在石階上來觀看他們的泳姿。可他們偏不想上鏡，一個(gè)個(gè)地在游泳池中隨意地游著，一會(huì)兒上境，一會(huì)兒卻離我們而去。

　　每次在他們經(jīng)過時(shí)，我們倆便趕緊過去與他們聊天。不料其中一位林同學(xué)卻像小孩似的調(diào)皮地像我們潑出水花，害得我們連連躲閃，狼狽不堪；可他卻笑不合攏，使勁向我潑水，連旁邊的人也遭殃，每每向他擠白眼。他們走后，我們倆便回到座位。又過了10分鐘后，我的倆位（女的）小學(xué)同學(xué)帶著游泳圈有了過來，只見她們與那些男生不一樣——她們先是叫了我們兩個(gè)的名字，然后等我們過來時(shí)與我們寒暄，態(tài)度很和諧。

　　只見黃同學(xué)（女）大步流星地游過去，一把抓住黃同學(xué)（男）的頭發(fā)，把他按下水下，又見蔣同學(xué)（男）立馬補(bǔ)救，趕緊把黃同學(xué)（男）救了回來，而林同學(xué)墊后，使勁向她們潑水。最后男方只好用三十六計(jì)——走回上計(jì)得以逃脫女方的進(jìn)攻，這讓男方A計(jì)劃泡湯了。可這可不行，不能丟了男方的臉，于是他們展開第二攻勢(shì)——迅猛攻擊。只見黃同學(xué)（男）一把抓住游泳圈，而林同學(xué)是助攻保護(hù)，然而蔣同學(xué)（男）卻在看戲……這樣迅猛的攻擊，使女方招架不住，帶著游泳圈落荒而逃。可女方卻跑向深水區(qū)（足足2米哦哦哦），這讓男方無處可施，說道：“我們騎驢子看戲——走著瞧！

　　也就是這樣精彩的畫面，讓我趕緊記錄下來，寫在作文中，讓大家看他們的戰(zhàn)略部署“！看他（她）們的“世紀(jì)大戰(zhàn)”！看他（她）們的握手言和！

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　　——題記

　　一只燕子隨著徐徐清風(fēng)疾馳向泳池水面，然后像滑冰選手般地滑過水面，最后展現(xiàn)出鳥的輕捷般從水面一下子“芙蓉出水”地飛上來。這樣的動(dòng)作反反復(fù)復(fù)地做了2.3遍，使我看得不亦樂乎。最后它慢慢地飛到遠(yuǎn)處的電線上，與旁邊的同類講述著它的精彩炫技。（也是這個(gè)畫面，使我忘記了暫時(shí)的無聊。）

　　她們兩個(gè)走后，又過了5分鐘。我見他（她）們好像互相發(fā)現(xiàn)了對(duì)方，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他（她）們已互相碰面。又過一會(huì)兒，他（她）們一起來看我們了，我們也與他（她）們聊天……可過一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)，原來雙方居然開始對(duì)峙了，請(qǐng)看——我看男方3人結(jié)成“搶游泳圈”戰(zhàn)隊(duì)，正在商討策略，請(qǐng)靜耳傾聽：“黃同學(xué)你說怎么辦？？？”蔣同學(xué)問到。只見黃同學(xué)立馬回答道：“你，林同學(xué)。我們兩去吸引她們注意。而你蔣同學(xué)，你要偷偷潛在她們后面搶奪泳圈，知道了嗎？這是A計(jì)劃！！！“聽罷，只見男方傾巢而出，向女方游去，于是我們兩便轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng)，來到女方所在地，告訴了女方人員。只見她們很不屑，鎮(zhèn)定地向男方游去。只是我也聽她們也說出了自方的策略——蔣同學(xué)抓他們的頭發(fā)，黃同學(xué)來反擊；于是他（她）們開戰(zhàn)了！大戰(zhàn)現(xiàn)在才開始——

　　這樣的局面又過了10分鐘后，女方突然豁達(dá)大度地把游泳圈給了男方說她們要游下泳，游泳圈先借給男方同學(xué)用。就這樣雙方握手言和了！

六年級(jí):蔣承霖