高二:心上朱砂

撒謊是好還是壞？沒有誰能夠說得清楚。因為撒謊本身沒有善惡之分，有的只是人為主觀的去創(chuàng)造善惡。有的人說謊是為了掩飾某些不可告人的目的，所以他們說謊的觀點只在于目的是否達成，至于傷害了多少人，或者做了多少違背天理的事情，都與他們無關。是故，這謊言便沾染了惡的氣息。而有的人說謊呢，則是為了包容、寬容他人做的不好的事情，就算為此自身付出了很大的代價，他們也甘之如飴，他們的出發(fā)點是好的，自然便結(jié)成了善果。高爾基，他的的一生創(chuàng)作了許多影響后世的巨作。他也當之無愧是一個勇敢、熱愛和平、善惡分明的偉人。但是，他即使再如何偉大，本質(zhì)上都是一個“人”。試問，人如何能夠不犯錯？高爾基他也犯過錯，也許他的過錯不是很大，也許他的過錯在一些人眼里是十惡不赦。上世紀二十年代，當高爾基已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼之際的時候，被蘇聯(lián)委以重任——去索洛維茨島，查看是否是有虐待犯人的行為。高爾基一路走過來，看到的都是一片假象，那些衣不蔽體的犯人都被一塊破布遮掩住，遠遠看上去就像是一個又一個的垃圾堆。犯人坐在長椅上看報紙，但是報紙拿反了。高爾基何等聰明，他一早就看出了端倪，但默不作聲地幫他把報紙擺正。最后是一位十四歲的小男孩，捧著一束鮮花，一臉天真浪漫的和他說，他所看到的都是假的。高爾基屏退旁人，耐心的聽這位男孩口中的事實，聽完之后淚流滿面的走了出來。回到他的國家后，他對蘇聯(lián)的人們說“以雄鷹和海燕的名義，宣稱拿索洛維茨來恐嚇人民是毫無根據(jù)的，宣稱犯人們在那里生活得非常之好，改造得也很好”。隨后，小男孩被被監(jiān)獄的人槍斃，高爾基沒能幫他說出真相。是小男孩信錯的人嗎？不，高爾基是英雄，如果是我，我也會選擇高爾基。但同時他也是一個人，是人就會有七情六欲，是人也是會有害怕的時候，更何況，那時的他也是滿頭白發(fā)，也有自己的親人，他不為自己著想，也要為自己的親人著想。這些都是能夠被理解的，但這也掩蓋不了，高爾基他撒了一個謊言，葬送了一個男孩的希望和生命。同樣作為偉人，雨果也曾經(jīng)撒過謊言。雨果和巴爾扎克是一對很好的朋友。有一日雨果請他的朋友去他家做客，并允許他去書房參觀。巴爾扎克對雨果的住處很是感興趣，于是就多了幾分觀摩的心理，對待每一個事物都十分的熱情。也許是太過熱情了，他一個不小心將雨果心愛的筆筒給“啪”的一聲摔在的地上。很不幸的摔碎了。巴爾扎克十分愧疚和自責。但雨果就像個沒事人似得，說他也是最近才知道原來這是個不值錢的贗品，十分惱怒想要將他丟掉，現(xiàn)在巴爾扎克這么一摔，倒正合了他的心意。巴爾扎克聽后，心里也多少事好受了一些。待巴爾扎克走后，雨果小心的將筆筒的碎片珍藏起來，然而事實是——這是一個彌足珍貴的真品。而且雨果也極其喜愛它。雨果為什么會撒一個這樣的謊言呢？因為對于他來說，和巴爾扎克的這段友情，比一個心愛的筆筒要來的珍貴的多。像是雨果這樣的案例，我們身邊也是有很多的。像是老師鼓勵學生長大后一定能夠成才，給了學生希望和勇氣。像是你今天看到朋友穿了一身新衣服，他很滿意，你并不喜歡，但是你的夸獎會使他感到很開心。所以就撒下了善意的謊言。謊言，有善有惡。端看創(chuàng)造它的人，是出于一個怎樣的目的。但其實，我并不是那么看好謊言，不管它是善還是惡。每一個人，都有得知真相的權(quán)利。像是我之前看到過一篇報道，上面說，一個即將參加高考的考生，他的爺爺在他即將參加高考的前三個月，因病去世，他的親人，為了不影響他的學習，隱瞞了整整三個月。高考結(jié)束，當他知道真相的那一刻，整個世界都崩塌了。他連去參加爺爺?shù)脑岫Y，見最后一面的機會都被剝奪了。這樣的謊言，他的出發(fā)點是好的，是善的。但是結(jié)下的果，卻造成了一個孩子一生的悔恨。善意的謊言，也有可能無意之間，傷人太深。謊言的力量是十分難以控制的。這是一把雙刃劍，它可以好，可以壞。但是他不能夠剝奪一個人知道真相的權(quán)利。這是作為一個人是否被尊重的根本。如果高爾基選擇了公開真相，那小男孩也可能逃不過一死，也有可能讓更多的人死去。如果雨果告訴了他朋友真相，他未必會失去這個朋友。老師對學生抱有極大的期望，也可能造成一個學生對自己自視甚高，目中無人。對朋友新衣服的夸贊，也可能那一天朋友是要去見極其重要的人，他的打扮卻不能夠得到那人的認可。我并不是完全的否認撒謊這件事情，只是每個人撒了一個謊言，就要用千千萬萬個謊言來圓這一個謊。這樣，難道不會很辛苦嗎？其實事情一開始，也許沒有那么糟糕呢？我們可以用委婉的語氣來陳述自身的觀點，說的是真話，奉上的是一顆真心，人與人之間的距離也拉近了。可以不用謊言來解決的事情，我們盡量不要用。一顆真心，在任何的事情面前，都是一把萬能鑰匙。但是萬能鑰匙也有一些不能開的門，這時候，我們再用謊言也不遲啊。

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