下午第三節課，老師拿起粉筆，說：“現在布置家庭作業。”話音剛落，同學們齊刷刷地拿出作業登記本。

　　作業6，作業7，作業8……我的筆不由停住了，目不轉睛地盯著老師，可老師仍沒有停下來的意思。我此刻多想說：老師！你的手一定酸了吧！停一下！停一下！不為我們，也為自己的手想一想啊！突然，老師停了下來，轉過身，把粉筆放回盒中，我呼出一口長氣。但老師接下來的舉動，讓我“心臟病”突發：只見老師抽出一支更長的粉筆，給了我們一個迷之微笑，轉過身，繼續寫。

　　“老師！你虐待兒童！”突然，勇者·李叫了起來。不過，一秒后，他一定后悔了，因為他被罰了一篇檢討。“各位！我先走一步了！”他轉過身，給我和我同桌敬了個禮，便癱了過去。作業11，作業12，作業13，作業14……作業終于布置完了。老師轉過身，一道道憤怒的光射向她，要是眼神也能殺人的話，光蔣壯一個人，老師怕是一百條命也不夠用啊！

　　媽媽！老師套路深！我要回農村！

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　　老師飛快寫下作業。作業1，作業2，作業3，作業……哇！今天這么快布置作業！那不是要放學了嗎？再說，作業量都好少！教室里靜悄悄的，只聽見寫字兒的“沙沙”聲。

　　作業10……教室里閃過一道道驚訝地光，許多同學的嘴張成了“0”字形。教室已不平靜。蔣壯早奔潰了，奚振滔，張陳煜在頭上綁了一條紅布，還寫上了“奮斗”倆字兒。有的同學拍打桌子，以表憤怒，有的同學仰天長嘯，讓暴風雨來得更猛烈些吧！

　　我看著黑板上密密麻麻的作業，眼花了。不過，我不能坐著等“死”！要拼一下才行！我正準備“奮筆勤書”，老師又寫下幾個字：作業15……什么？還有？我快暈了！一會兒，我定睛一看，什么？什么？老師！你……你你你，你竟耍我們！原來，第15樣作業，就是：7~15不用做。你別以為我們會歡呼起來，我們不但一點喜悅的神情也沒有，而是全場淚奔了。

五年級:何沐禧