在我四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校曾組織過(guò)一次“數(shù)趣菊泉”活動(dòng)，其目的是培養(yǎng)我們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。每個(gè)年級(jí)都有相應(yīng)的活動(dòng)。四年級(jí)的活動(dòng)是“24點(diǎn)挑戰(zhàn)賽”，所謂24點(diǎn)，是把4個(gè)整數(shù)（一般是正整數(shù)）通過(guò)加減乘除以及括號(hào)運(yùn)算，使最后的計(jì)算結(jié)果是24的一個(gè)數(shù)學(xué)游戲。請(qǐng)容我驕傲一下，在班里聰明人之一，但強(qiáng)中還有強(qiáng)中手，別的班肯定也有他們的殺手锏，我決定拼了！

　　為了獲勝，我犧牲了大量課余時(shí)間。終于到了決一勝負(fù)的時(shí)候，“功夫不負(fù)有心人”，上天總不會(huì)虧待我的吧。但別看我表面從容不迫，內(nèi)心緊張得很啊。因?yàn)檫�有其他高手也在“戰(zhàn)場(chǎng)”。我必須為自己打氣：現(xiàn)在不就是展現(xiàn)自己的時(shí)候嗎？既然到了這兒，就大展身手吧！

　　等待成績(jī)的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是痛苦難耐的，報(bào)出“戰(zhàn)績(jī)”的那一刻我看見領(lǐng)操臺(tái)上的老師緩緩地拿起了一張紙：“王佳毅……”下一個(gè)詞語(yǔ)是什么呢？我緊張得心都揪起來(lái)了……“……一等獎(jiǎng)。”什么？我不會(huì)在做夢(mèng)吧！我是一等獎(jiǎng)��！我興奮得連老師接下來(lái)說(shuō)的話都不知道是什么了。接著老師讓每個(gè)年級(jí)得到一等獎(jiǎng)的人上去領(lǐng)獎(jiǎng)。我受寵若驚。懵懵懂懂地去上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“加油，上吧！王佳毅。”

五年級(jí):王佳毅

　　我們常常為別人喝彩，喝彩是對(duì)別人的肯定，也增加了別人的信心。但在為別人喝彩的同時(shí)我們也要為自己喝彩。

　　都說(shuō)知己知彼百戰(zhàn)百勝，我去打探了敵情。其中一個(gè)“重磅炸彈”足以把我嚇蒙，王海博！多次我跟他斗，幾乎每次都是慘敗而歸。只有這次打敗他，才能挽回我的名譽(yù)�。∵�有獎(jiǎng)狀！想想都有一點(diǎn)兒小激動(dòng)呢。

　　于是，我冷靜下來(lái)，平靜地開始答題。雖然開頭順利，但后面還是被兩題難住了。我拼命回想自創(chuàng)的24點(diǎn)口訣：“4和6，3和8，2和12……”結(jié)果是——完全想不出�。〉珪r(shí)間毫不留情，必須交卷了，我忐忑不安�；貋�(lái)時(shí)，我聽別人說(shuō)也有漏掉的題，還不止兩道，我才平靜了下來(lái)。

　　那一次，我看到了一個(gè)很棒的自己，我相信肯定以后還會(huì)看到的。艱辛的勞動(dòng)總會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。我要腳踏實(shí)地，為自己喝彩，我天分很足，只要努力再拼一把就行了。“欲窮千里目，更上一層樓。”，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我為自己每一天的成長(zhǎng)喝彩！

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