一位十七歲的女孩和他的同桌a，是在初中二年級(jí)分班的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí)a給人的感覺(jué)是自閉，人人都有疑問(wèn)a是不是有自閉癥？

　　時(shí)間流逝飛快，轉(zhuǎn)眼間，女孩該上初中三年級(jí)了。幾周過(guò)后，某一天的課間，c找到b說(shuō)：“你愿意和我做同桌嗎？愿意的話你和a換一下位置”“愿意，但是誰(shuí)老師說(shuō)呢？”“咱倆現(xiàn)在去找老師，我來(lái)說(shuō)”就這樣a和b換了位置。換位置時(shí)，女孩對(duì)a說(shuō)：“a，你坐在我這，我坐在里面，行嗎？”a毫不猶豫地答應(yīng)了。這樣，女孩和a相處了半年，在這半年里女孩經(jīng)常幫助a，但a仍然沒(méi)有改變。

　　即便是這樣，女孩還是不死心，還想在盡一下自己的“力”來(lái)改變a。但a若即若離讓女孩無(wú)從下手。

初三:李欣月

　　女孩剛剛分班的時(shí)候并沒(méi)有和a坐到一起，而是和好友b坐到了a的旁邊。a的性格非常內(nèi)向，無(wú)論做什么都是一個(gè)人，讓人很容易想到a就是因?yàn)樘�自閉所以沒(méi)人愿意和她玩。女孩當(dāng)時(shí)就想改變a，讓a感受到人與人之間的溫暖。在老師調(diào)配位子的時(shí)候，女孩并沒(méi)有和a坐到一起，而是和好友b坐到了一起，a和c成為了同桌。女孩經(jīng)常嘗試著和a交流，嘗試著改變太孤僻的性格。但a……

　　在女孩半年的努力里，a仍然很自閉，沒(méi)有一點(diǎn)改變，這可急壞了女孩。突然的一天，女孩感覺(jué)a變了，只是對(duì)她一個(gè)人變了，變得冷漠了，a開(kāi)始疏遠(yuǎn)女孩。課間，女孩對(duì)a說(shuō)了幾句話。女孩還沒(méi)說(shuō)完，a便打斷了女孩說(shuō)的話，還說(shuō)了一句比較傷人的話：“關(guān)我什么事？”女孩聽(tīng)了后很傷心，甚至一天都沉浸在a說(shuō)的這句話中。但女孩是一個(gè)自我調(diào)控情緒特別強(qiáng)的人，到了下午第二節(jié)課她便從傷心中走了出來(lái)。上課時(shí)女孩不小心走神，正好老師提問(wèn)到了女孩，女孩嚇了一跳，急急忙忙站起來(lái)。差一點(diǎn)答不出來(lái)的時(shí)候，a提醒了一下女孩，指了指練習(xí)冊(cè)上的莫一提，于是女孩成功的答對(duì)了問(wèn)題。這時(shí)候女孩感覺(jué)a離自己好近，并沒(méi)有了上午的淡漠，女孩暗暗竊喜，正想著怎樣讓a從自閉中走出來(lái)，但計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化，a讓女孩有種若即若離的感覺(jué)。有時(shí)候，女孩感到a仿佛在天邊，只可以看到而觸碰不到。女孩很傷心也很著及。可現(xiàn)在女孩卻無(wú)能為力了。

　　若即若離的同桌……

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