如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。

　　“最好的滿足就是給別人以滿足。”在我們的生活當(dāng)中，經(jīng)常會有一些助人為樂的人。他們總會在不經(jīng)意間幫助了我們，給予我們溫暖。幫助別人自古以來就是一項(xiàng)美德，不但能幫別人完成事情，還能讓自己開心，真可說是一件兩全其美的事。

　　在寒冷的冬天，學(xué)校的大廳也是寒風(fēng)習(xí)習(xí)，為了擋風(fēng)、擋塵土，學(xué)校在大門口安上了塑料簾。我們在出門的時(shí)候，都要一個(gè)一個(gè)地掀起簾子再出去，十分不方便；并且，如果掀簾的幅度太大、放下時(shí)用力過猛的話很有可能砸到后面的同學(xué)……總之，這對我們的進(jìn)出都造成了很大的困擾，并不是很方便。

　　我清楚地記得，每一個(gè)同學(xué)在走出去的時(shí)候，看到那兩個(gè)男生為我們掀開簾子，都會送給他們一個(gè)微笑、為他們豎起一個(gè)大拇指、或者感激地對他們說一聲“謝謝”。謝謝，那是多么美好的兩個(gè)字，人世間最美的兩個(gè)字！

　　·其實(shí)這些同學(xué)的想法是不對的。大家想想看，他們這樣做的確是屬于自愿行為，也確實(shí)是個(gè)微不足道的小事。可是即使是個(gè)不足掛齒的小事你都沒有想到為了方便他人，幫助大家去做，何談做一些驚天動(dòng)地的大事？助人為樂的品質(zhì)，就是在平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事上，才體現(xiàn)的淋漓盡致。所以我認(rèn)為，為這些同學(xué)鼓鼓掌、給他們加加分，是對他們這種優(yōu)秀的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)，讓大家都學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，讓我們的班風(fēng)更棒、思想更正，品質(zhì)更優(yōu)！就像韋斯利所說的那樣：人要隨時(shí)隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善。

　　果不其然，在今后的日子里，同學(xué)們都會主動(dòng)幫班集體做些好事：幫我們撩簾的同學(xué)真是比比皆是；我們班班牌的把手彎了，同學(xué)主動(dòng)拿到家里讓家長修好了；我們班有一些骨折的同學(xué)，走路、做事不太方便，同學(xué)就會主動(dòng)幫他們交一下作業(yè)、他們有困難都會有人主動(dòng)幫助……看到我們班的同學(xué)越來越積極、越來越熱心，我心里一片溫暖，老師的臉上也樂開了花。

　　是的，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。在人生的旅程中，每個(gè)人的生活都離不開別人的幫助，因?yàn)樽匀唤绲娜魏问挛锒际且粋�(gè)普遍聯(lián)系的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時(shí)，我們也要學(xué)會去幫助別人。同在一片藍(lán)天下，如果同學(xué)們都能在別人有困難的時(shí)候伸出援助的雙手，那么我們的校園將會處處撒播快樂的種子；如果大家的心里都能裝著別人，時(shí)刻為他人著想，那么這個(gè)世界將會到處充滿愛的氣息！

　　有人說天堂和地獄的距離并不遙遠(yuǎn)。不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄；不僅為自己，更為別人，走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進(jìn)了天堂。如果一個(gè)人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。

　　當(dāng)你以一顆博愛的心去包容他人時(shí)，他人會回贈(zèng)你同等的愛，當(dāng)你微笑著面對世界時(shí)，整個(gè)世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈(zèng)人以愛，在收獲愛的同時(shí)也會將愛撒滿人間，芳香永存。

六年級:王東冬

　　一個(gè)舉動(dòng)，可以讓人讀懂你的內(nèi)心；一個(gè)舉動(dòng)，可以了解你的品質(zhì)；一個(gè)舉動(dòng)，若為優(yōu)秀，則受鼓勵(lì)；若為惡劣，則受唾棄。

　　多一聲問候，多一些禮讓，多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。

　　然而，在我們班，從未發(fā)生過簾子砸到人的事例，不會對我們有任何干擾，我們進(jìn)出時(shí)也十分方便。這是怎么回事呢？原來啊，在我們的班級里，經(jīng)常有一些熱心助人的同學(xué)。每一次在我們準(zhǔn)備掀開簾子出去的時(shí)候，都會有兩個(gè)熱心的男生主動(dòng)跑到隊(duì)伍的前面去，幫我們把簾子撩開，這樣我們出去的時(shí)候就不用一個(gè)一個(gè)掀簾子，也不會砸到后面的同學(xué)而造成傷害了。我還發(fā)現(xiàn)，不論春夏秋冬，不論是炎熱還是寒冷，不論是大汗淋漓還是手指凍僵，他們都會毫不猶豫地快速走到我們隊(duì)伍的前面，提前幫我們撩開塑料簾。等我們的隊(duì)伍都走進(jìn)去了，他們才會慢慢的放下簾子，然后有說有笑的追上我們的隊(duì)伍，繼續(xù)排好隊(duì)。

　　這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，立刻成為了我們六三班的一個(gè)熱點(diǎn)話題。大部分的同學(xué)都認(rèn)為，這樣助人為樂的精神應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，讓所有人都學(xué)習(xí)他們與人方便、與己方便，心中有他人的優(yōu)秀品質(zhì)，多為同學(xué)、多為班級做一些好事。這樣的好行為，應(yīng)該多多給予贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，在“平時(shí)表現(xiàn)”中給這些同學(xué)多加上幾分；然而，還有一些同學(xué)認(rèn)為，他們這樣做是無償?shù)淖栽感袨椋�就是不需要任�?ldquo;報(bào)酬”的。而且，如果這樣就給他們加分的話，得分豈不是太輕松了？掀個(gè)簾誰不會呢？像這樣微不足道的小事，就引起了這么大的轟動(dòng)，實(shí)在是小題大做。他們認(rèn)為，這樣對其他同學(xué)來說是不公平的。

　　·是啊，一個(gè)小小的舉動(dòng)，既方便了他人，又使自己得到了快樂；一個(gè)小小的舉動(dòng)，得到了老師的鼓勵(lì)與同學(xué)的贊美；一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓大家看出了你的優(yōu)秀品質(zhì)。這樣，何樂而不為呢？

　　幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構(gòu)成的。一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。

　　卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因?yàn)檫@樣你就可以得到雙倍的快樂。以自我之美，裝飾他人之美，同時(shí)也收獲美麗，送人玫瑰，何樂而不為？以自我為中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍(lán)天的寬廣和大地的遼闊，他不會知道給予別人是一種別樣的快樂。

　　幫助別人，并不需要富有，重要的是有一顆愛心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢想和希望。我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意，像一朵朵小花，開滿受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤著受助者渴望的心。獻(xiàn)出我們的愛心，伸出我們的雙手，給他們無私的幫助，用愛心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。所以，從今天開始，我們要學(xué)會幫助別人，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。

　　“騰出一只手”給別人，勝過贈(zèng)人萬兩黃金。讓我們攜起手來，一起來學(xué)習(xí)這些同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)——與人方便，與己方便；助人為樂，心中有他人，多為他人著想！發(fā)揚(yáng)同學(xué)們樂于助人的精神，讓樂于助人的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大，讓人間每一個(gè)角落都充滿溫暖、充滿愛！

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