——題記

　　其實(shí)，我不怎么恨她了，我們之間到底有什么問題，早也不再重要。我轉(zhuǎn)學(xué)，她也離職，我們再也沒有見過面。我覺得所有的事都已經(jīng)沒有意義了。

　　我很焦慮，我真的很焦慮，我現(xiàn)在的生活比之前好過很多，哪怕依舊有很多挑戰(zhàn)，我樂在其中。但是過去給我留下的陰影卻一直留在那里。就好像成了我的潛意識一般，過段時間就會冷不丁跳出來刺激我一下，告訴我我曾經(jīng)是個失敗者。

　　我好怕，好怕自己會因?yàn)樗�而留下網(wǎng)上盛行的童年陰影，會一直留在我的記憶里，會讓我生活在恐懼中，不能自持。從上小學(xué)開始，我就一直順風(fēng)順?biāo)�，哪怕小學(xué)時普普通通，也不曾和班主任有什么不快。

　　有人告訴我，判斷一個人好壞的標(biāo)準(zhǔn)，不是她這個人怎么樣，是她對你怎么樣。我一直是我，我做任何事都沒有變過，多年來所有老師的肯定可以說明，只不過是某一個學(xué)期出現(xiàn)了唯一一個不認(rèn)可我的老師，從而發(fā)生了一系列離開軌跡的事情。我大可不必如此計(jì)較。不要因?yàn)槭д`一次而全盤否定不是嗎？就像上次的辯論賽，不能因?yàn)槁?lián)合國沒有解決某一個問題就否定它存在的所有價值。

　　而且看著她寫給我的期末評語，我不知道有多少是真心所寫，但我全都會認(rèn)為是真心的，因?yàn)樗�所能留在給我的，就是這幾句評語。我認(rèn)為她對我這學(xué)期表現(xiàn)的真實(shí)態(tài)度也就是這段評語。

　　X老師，祝你一切安好。

　　如煙往事俱忘卻，相逢一笑泯恩仇。青春的傷痛，都應(yīng)在時間的沖刷后，一笑過去。

初二:馬寧寧

　　青春像一首離歌，我們邊走邊唱，熟悉的人一個個離去，然而我的青春好似蒙上了一層薄紗，令我心神不寧……

　　考卷上的分?jǐn)?shù)，升旗儀式的主持，三好學(xué)生標(biāo)兵的獎狀，，那一幕幕好像電影般在我眼前放映，那個女人的喜怒哀樂，始終揮之不散。

　　但讓我難受的是，最近我竟然連翻夢到她。幾個星期前，我做升旗儀式主持人的前一個晚上，我夢見了她；我晚上因?yàn)樽龃髵叱�被檢查的同學(xué)放鴿子耽誤回家的時間，我夢見了她，我還記起一個晚上她拖堂講課，幾乎所有人端坐，我一個人背起書包離開，我還要趕回家彈鋼琴；我還夢到我們和好，但還夢到她又在罵我，我在夢中大喊“她不是已經(jīng)走了嗎，為什么會出現(xiàn)在這里。”……從新學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我至少夢到了她五次。當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遇到不如意的時候，我很多時候都會夢到她，醒來后想起她說過的話，想起那時的心境。

　　那個女人就是始作俑者，又一個清晨我從夢中醒來，我對媽媽說：“我想約她出來。”

　　但我還是沒有，她老家在外地，我不想再制造麻煩了。我想和解，讓一起過去吧，真的，讓它們過去啊！為什么從不招老師不待見、從不討厭老師，從不和老師頂嘴的我會招她不待見、會討厭她、會和她頂嘴？這些問題在上學(xué)期我已經(jīng)問過自己無數(shù)次，也反思過自己無數(shù)次，是不是我哪里做錯了，我要如何去改正……現(xiàn)在，不是這樣問題，是我應(yīng)該如何原諒她、也是原諒我自己。

　　所以，忘記她吧，人不是十全十美，我不能要求所有人的認(rèn)可。

　　“……老師想說的是，偶爾的起伏，請不要太在意，這是對你的磨礪。希望你能放松自我，肆意揮灑自己的才情，未來之路老師堅(jiān)信你能走得更遠(yuǎn)，你的世界舞臺將更為寬廣！”

　　我會帶著你的祝福走下去，“你的世界舞臺將更為廣闊。”

　　——后記

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