鮮紅的運動衣是那么的顯眼，以致讓站在起跑線上的他更加不知所措。他冷漠地望向兩側摩拳擦掌的運動員，每個人的臉上都閃爍著躍躍欲試的笑容，他心中早已亂了方寸，開始責怪班主任昨天做下的錯誤的選擇……

　　昨天的此刻，他正坐在教室的角隅里漫不經心地望著窗外的風景。“叮鈴鈴”，一陣刺耳的尖叫響起。哦，討厭的上課鈴！他依舊沒有收回他的目光，似乎在尋找著什么。

　　班主任徑直走到了他的身旁，用商量的口吻輕聲道：“我知道，你曾經是個長跑的好苗子，明天市里的運動會，我希望你能參加，行么？”

　　但是現在，看著班主任空著的座位，他的心似乎被猛地潑了一盆冷水，冰涼透頂。

　　耳畔倏忽間傳來一陣吶喊聲，他回頭一望，目光猛地一怔，竟是姍姍來遲的班主任！他空落落的心中瞬間被一股溫暖填滿，身上感覺有用不完的勁。

　　他抖擻精神，速度不但絲毫沒有減慢，反而越跑越快。后邊的幾位運動員都急紅了眼，恨不得生出一對翅膀。隨著終點的臨近，吶喊助威的呼聲也越來越高，一陣蓋過一陣。

　　只剩最后十多米的較量了，究竟誰勝誰負？這時，各組啦啦隊員的嘴巴仿佛都被膠布封上了，發不出任何喊聲，班主任的心也吊到了嗓子眼兒，就連裁判員們也瞪圓了眼睛。

　　全場沸騰起來，爆發出無與倫比的歡呼。他喘息不止，就像到站的火車頭，大口大口地吐出一團團白氣。班主任匆忙趕了過來，遞給他一瓶冰水。溫熱的陽光照在班主任的臉上，但卻使他那顆冰冷的心暖暖的。他感激地對班主任說：“謝謝您給了我這次機會，我終于明白了您的苦心！”

　　翅膀折斷的鳥需要的是人們的理解與幫助，一旦他被治愈了，他或許比別的鳥飛的更高更遠，因為他深知別人為他做的一切。

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　　他本來是個積極向上的學生，在學校里屢屢博得老師們的夸獎，但父母的離異與拋棄，毀了他的一切，把他的人生狠狠地拋入墮落的深淵。從那時起，他只能與靠拾荒為生的奶奶一起相依為命。他痛恨父母，痛恨人生，痛恨一切，他一天天變得消極下去，淪落為一個把打架、逃課當成家常便飯的“壞學生”，人們總是這樣評判他：一只翅膀折斷的鳥永遠也飛不高！

　　“踢踏踢踏”，班主任走進了教室。對于這位和善班主任，他總是莫名地有一股母愛般的親切，正是因此，他總會聽班主任的話。

　　他遲疑了，不是不敢，而是心中那股說不清楚的情緒在作祟。抬頭，他看見班主任滿懷期望的臉龐，他答應了……

　　“砰”一聲槍響，聲裂長空，猶如江堤決口，群馬狂奔，運動員們像沖出閘口的水流涌入渠道，恨不得直沖向云端。他被這槍聲一震，步伐竟有些發抖，勉強邁開大步，急忙沖向前去。

　　一圈，兩圈，三圈……他的呼吸開始變得困難起來，他張大了嘴，忍住鼻翼間的難受，但兩只眼睛不斷發黑，胸口也奇悶。但那加油聲卻并未中斷，反而更加響亮。

　　只剩最后30米了，出人意料的情況突然發生了。只見第五跑道的一個身穿藍衣的高個子突然加快了速度，似流星趕月般飛馳，轉眼就超過了一個，兩個……己經同他并駕齊驅了。

　　他想起班主任以前經常對他說的一句話，“人生總有不如意，但你要記住，永遠都不要放棄！”他像瘋了般，撞過了那束遙不可及的終點線。

　　從那以后，他像換了個人似的，重新融入了班級中，回到了正軌上……

初二:范自毫