他是我的圍棋啟蒙老師P，身材瘦削卻頑強(qiáng)、桀驁，棋路不拘一格。我初遇他時(shí)就莫名地喜歡他，在他的指導(dǎo)下三年間便已升至業(yè)余5段，但那時(shí)太小，難以真正理解他。在以后的學(xué)習(xí)中他仍和我保持亦師亦友的關(guān)系，聯(lián)系從未中斷。

　　棋局愈發(fā)膠著，無(wú)論我如何左沖右突，P總應(yīng)對(duì)得云淡風(fēng)輕。著名理學(xué)家陸象山先生曾面對(duì)棋盤(pán)慨嘆“比《河圖》數(shù)也”。我以前只知“棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，兵不厭詐”，卻從未深思“詐”的真正含義。直至今天，P的每一步仿佛都在告訴我：每步棋都是一種選擇，每個(gè)局部的選擇揉合在一起便構(gòu)成了全局，那些所謂的“詐”便是一盤(pán)棋中幾個(gè)簡(jiǎn)單的岔路口。想到這里我頓時(shí)放松了，沖P會(huì)心一笑，落子隨心……

　　這一刻，云子在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，耀眼的雪光照得它晶瑩剔透，翠玉般無(wú)瑕。一輛自行車(chē)橫在小路上，中年人從車(chē)上轉(zhuǎn)頭，背影是如此偉岸，眼神是那么堅(jiān)毅。少年望著云子和中年人，一時(shí)語(yǔ)塞。他終于明白：人生如棋，選擇無(wú)數(shù)，當(dāng)如中年人一樣堅(jiān)持信仰，不忘初心！這一刻，時(shí)光停駐，天地間仿佛只有兩人一子……

初三:張景越

　　在學(xué)棋路上，只有他，才真正是我的指路明燈。

　　一個(gè)雪夜，他叩門(mén)造訪，告訴我：由于很多家長(zhǎng)難以理解他的特立獨(dú)行，生計(jì)日益艱難，所以他決定明天遷往煙臺(tái)定居。我聞言，嘴巴張成了“O”形，久久回不過(guò)神來(lái)。他倒瀟灑地一甩頭，“再殺一局吧？”我點(diǎn)頭，擺開(kāi)黑白紋枰。開(kāi)局四平八穩(wěn)，棋至中盤(pán)他忽然發(fā)力，將我的一塊孤棋圍在中間。我不甘示弱，奮力廝殺，雙方大龍纏斗在一處，局勢(shì)一時(shí)難以讀清。此刻P看著我悠悠地笑，“要想讀懂我，先讀我的棋；要想讀我的棋，先讀懂棋。”一瞬間，一直籠罩在P身上的朦朧面紗仿佛揭開(kāi)了一層：P將自己的一切都融入了最愛(ài)的圍棋教育，縱使堅(jiān)持不易，他亦始終初心不改。我思索著棋，也想著他……

　　燈光搖曳，已是深夜。一局終了，P站起身，“不必點(diǎn)目，勝負(fù)已不重要。不忘初心，一切釋然。”我送他出門(mén)，他跨上自行車(chē)，好像想起了什么，從口袋中珍而重之地摸出一顆他老師留給他的墨綠的云子輕輕拋給我。

　　這一刻，我很感動(dòng)。

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