今天早上有四節(jié)課，其中三節(jié)都是別班老師來我們班上的公開課。有的同學說，我們班真受歡迎。是啊，僅僅四天，6節(jié)公開課，看來我們班挺“搶手”的。為什么會這么搶手呢？因為其他的班級，老師讓回答問題時，總是只有一位同學一枝“獨秀”，或者沒人舉手；而我們班，手舉得如雨后春筍，爭著回答問題。正是因為課堂上積極發(fā)言，極力配合老師，所以給我們班形成了一種光，耀眼的光，使得所有老師可以一眼就看見。

　　古時候，李白幼年逃學時遇到了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的老婆婆，于是發(fā)奮圖強，成為一代“詩仙”；王獻之學習練字是，足足練了18缸水，最終成為千古贊嘆的書法家……

　　古往今來，多的數(shù)不清的人因為自己的堅持與努力，成為了一顆又一顆閃爍的星星，照亮了這片漆黑的夜空。我們也應該向他們學習，讓自己有光，成為夜空中又一顆璀璨的星星！

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　　漆黑的夜空如簾幕垂掛在頭頂，滿天的星星就像誰吹上去的許多蒲公英。他們有明有暗，有聚有散，亮的星星一眼便可以看見，而很多星星用望遠鏡都不一定能看到。因為有的星星有光，讓人一目了然，而有的星星寧愿被埋藏，從而使人感受不到它的存在。同樣，我們也需要讓自己有光才會有人關注。

　　同樣的，我們也需要讓自己有光，才可以讓別人在茫茫人海一眼看見你。

　　這樣的例子數(shù)不勝數(shù)：貝多芬曾練琴練到手指發(fā)燙，于是成為了享譽世界的音樂家；王凱憑借自身的努力，用十年時間，從書店員工變成了一位當紅演員；趙麗穎因為自己的努力與堅持，最終從一個農(nóng)家女搖身一變成為了當紅花旦……

初二:張曉幸