一上課，比往日嚴(yán)肅多了，班長(zhǎng)下課把上課要用的東西準(zhǔn)備好，同學(xué)們也是。

　　上課了，已經(jīng)沒有上課，老師好，同學(xué)們好的這規(guī)矩了，直接進(jìn)入主題。

　　不會(huì)的，下課后再去問班長(zhǎng)，班長(zhǎng)會(huì)講的更加明白。

　　有付出就有收獲，同學(xué)們好好聽課，好好學(xué)習(xí)，班長(zhǎng)再一次化身為老師，出了一張?jiān)嚲斫o大家，全班都考上90了，那張考卷，非常的難，是班長(zhǎng)去求教別班老師的。

　　兩天已經(jīng)把課文都講完了，同學(xué)們也滾瓜爛熟了，自習(xí)課也用的特別好。

　　或許，下星期，她們的成績(jī)會(huì)闖入第一。

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　　新官上任三把火，班長(zhǎng)第一次換身為老師，卻不慌不亂，雖然，班長(zhǎng)化身語文老師，卻沒有人笑出來，因?yàn)榈却�她們的是酷刑�?/p>

　　要是語文老師看到她們這樣，會(huì)不會(huì)嚇一跳呢？

　　不錯(cuò)，班長(zhǎng)有當(dāng)老師的潛質(zhì)，每一個(gè)重點(diǎn)講的非常詳細(xì)，同學(xué)們也聽得非常明白。

　　別班的同學(xué)看到這情況，覺得這班瘋了，而她們卻假裝沒聽見。

　　班長(zhǎng)改后看了這分?jǐn)?shù)，嚇一跳，居然都上90，666啊！

　　或許，下星期，她們表現(xiàn)會(huì)更加棒。

六年級(jí):林巧華