理想是什么？

　　沒錯(cuò)，每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)理想，它可以指引我們?nèi)松�道路，讓我們朝著正確的方向前進(jìn)，而我的理想——考上北京師范大學(xué)

　　小學(xué)四年級的時(shí)候，我就對教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，記得有一次，語文老師在放學(xué)的悄悄告訴我：“明天的語文作業(yè)你來布置”，我受寵若驚，驚訝不已，由于按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，輕輕地問了問語文老師:”真的嗎？”老師回答道：“是真的，讓你練練手。”話音剛落，我的心里甜得像吃了蜜似的，跳得比兔子還高……

　　于是，當(dāng)然我激動(dòng)得徹夜無眠……

　　后來，初中的時(shí)候，由于數(shù)學(xué)老師公務(wù)比較忙，所有的數(shù)學(xué)作業(yè)都是科代表代批，每天中午，我們幾個(gè)數(shù)學(xué)課代表都準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)老師辦公室，批改同學(xué)們前一晚的家庭作業(yè)，從兩分鐘一本到一分鐘一本三十秒一本，到后來，兩個(gè)科代表用一節(jié)課的時(shí)間就可以批完一個(gè)周末的家庭作業(yè)（大約4頁）……

　　現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭取實(shí)現(xiàn)理想……

初二:RT

　　理想是大海中的明燈，指引著船兒前進(jìn)的方向；理想是一座高山，只有努力奮斗才能攀頂；理想是一杯綠茶，細(xì)細(xì)品味才能讀懂人生真諦……

　　有人會問：“教師這個(gè)行業(yè)這么辛苦，為什么還有人去做？”我會答：“教師是園丁，辛勤的園丁能培養(yǎng)繽紛的花朵。”還有人問：“教師的職業(yè)病這么多，為什么還有人擠著去當(dāng)一名普普通通的教師？”我又會答：“選擇教師這個(gè)行業(yè)的人，一定不是平凡的人，因?yàn)椋�他們要培育祖國未來的藍(lán)天。”

　　那天晚上，做完作業(yè)后，我一直在研究怎么樣才能布置出兩全其美的作業(yè)，既能讓老師滿意，又能讓同學(xué)開心的作業(yè)到底該怎樣布置呢？我對這個(gè)問題糾結(jié)了很久，不一會兒，我終于想到了一個(gè)好主意：學(xué)習(xí)老師布置作業(yè)的方法，先模仿在自創(chuàng)……

　　漸漸地，數(shù)學(xué)老師又叫到我讓我?guī)椭�他批改�?shù)學(xué)試卷，我信心十足，干脆地答應(yīng)了，于是，在批改試卷的時(shí)候，老師將評分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)地向我講述了一遍之后，我就“輕車熟路”了，在之后的幾次批卷中，零失誤、零出錯(cuò)……

　　其實(shí)，要實(shí)現(xiàn)理想，不僅要對教師這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，還要對這個(gè)行業(yè)有一定的了解……

　　教師本神圣，學(xué)習(xí)這一行的路還有很長，我希望在未來，我能順利考上理想的大學(xué)——北師大，做一名合格的人民教師……

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