小學(xué)畢業(yè)了，已經(jīng)上完了初中的第一個(gè)學(xué)期。突如其來的中學(xué)生活，讓我措手不及。我似乎并沒有做好接受它的準(zhǔn)備，面對(duì)它，我只能選擇去接受。完全不同的思維邏輯，滿篇滿頁的古詩文，完全看不懂的英語完型，這些一切的一切讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)，跌倒了谷底。

　　她像呵護(hù)自己的孩子般呵護(hù)我們，一個(gè)學(xué)期了，她還是如同開學(xué)時(shí)的溫柔，似乎從未變過，我想我會(huì)用盡全部的努力來報(bào)答她。如同這般美好的老師，也只能用春天，來守護(hù)了吧。

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　　“腹有詩書氣自華”.“不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江海”“通往成功的路一直在腳下”打開記憶的大門，如春風(fēng)般輕柔的話語拂過我心間，它帶著我的心，飄啊，飄啊，飄到了那個(gè)時(shí)候.

　　“放學(xué)，來辦公室找我吧，我有些話想對(duì)你說。”這一天似乎過的十分的快，平日里期盼的放學(xué)，如今卻讓我恐懼萬分。踏著略顯沉重的步伐，在二樓的教師辦公室似乎永遠(yuǎn)走不到一樣。終于，我鼓起了勇氣，敲開辦公室的門，這讓我大吃一驚，等待我的不是老師嚴(yán)厲的批評(píng)，而是如同我的良師益友般的談話。老師對(duì)我說起她與她孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，告訴我她作為一位父母對(duì)兒女望子成龍般的期盼，和作為一名老師對(duì)我未來前途的期望，用她的角度，她的人生經(jīng)歷告訴了我學(xué)習(xí)的重要，她告訴我一分耕耘一分收獲，她告訴我不同的人有不同的責(zé)任，她向我講述了她作為一名學(xué)生時(shí)學(xué)習(xí)各個(gè)科目的方法，以及最重要的堅(jiān)持，這使我受益匪淺，內(nèi)心萬分感激。我如同一個(gè)在沙漠里不知方向的迷途少年，一個(gè)瑟瑟發(fā)抖地蜷伏在角落里的懦者，而此時(shí)春天到了，河水解凍，花兒盛開，小草發(fā)芽，凡是春風(fēng)所到之地，萬物復(fù)蘇，萬物中包括著我，而這春天就是我的老師，這春風(fēng)則是她輕柔的話語，我慶幸，慶幸有這么好的一位老師，她牽著我的手，帶我走出困境

初一:鄧奕萱