這個暑假，我認(rèn)識了一個女孩。她在一歲半時，遭遇到了巨大的不幸：一場突如其來的疾病，封閉了她的眼睛和耳朵，使她的生活從此陷入無邊的黑暗中……然而在黑暗而又寂寞的世界里，她卻在蘇麗文老師的幫助下克服種種困難，學(xué)會了讀書、寫字，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘共五種語言，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國的拉德利夫?qū)W院。
　　她，就是海倫·凱勒。海倫·凱勒雖然是一名殘疾人，但她堅強而自信，她努力使別人眼中的太陽成為自己的光明，別人耳朵里的音響成為自己的樂章，別人臉上的微笑成為自己的快樂。她憑著自己非凡的努力，跨越了生活中數(shù)不清的局限和障礙。
　　合上書本，我的眼前浮現(xiàn)了同學(xué)濤濤的身影。他患有先天性耳聾，如果不是他耳朵上戴著的那副助聽器，誰也不相信他是個耳聾的孩子。上課，他和我們一起學(xué)習(xí)；下課，他和我們一起游戲，他的臉上時刻洋溢著自信的微笑。他的硬筆字和軟筆字都是班里最好的，老師經(jīng)常拿他的字作示范；從一年級開始，每次口算比賽，他都是一等獎；各科成績始終在我們班名列前茅，年年被評為“實力之星”；家長會上，他自信而又精彩的英語演講博得了大家雷鳴般的掌聲……自信，讓原本身體有缺陷的淘淘成為了一個“閃光體”。
　　我，一個四肢健全的人，卻常常因為缺乏自信與勇氣，而“淹沒”在人群中。幼兒園的一節(jié)課上，老師給我們出了一個謎語：“一年四季穿皮襖，警惕性兒特別高。守夜看家它負(fù)責(zé)，生人一來”汪汪“叫。小朋友們，你們有誰知道謎底嗎？知道的請舉起小手”。老師話音一落，我就知道是“狗”。可我擔(dān)心答錯被老師和同學(xué)們笑話，就一直不敢舉手。就在這時，一位同學(xué)高高地舉起了小手，并大聲地說：“是狗！”頓時教室里掌聲一片。我心里有一種說不出的味道……這一切本該屬于我呀！又有一次，我們文海小學(xué)組織“六一”游園活動，除了“小紅帽舞臺”，其它游戲項目我都玩過了。我加了加分?jǐn)?shù)，只差三分就可以換三根棒棒糖啦！我知道“小紅帽舞臺”的最低分就是三分，只要我自信地走上舞臺表演，我就能拿到三根棒棒糖了。可站在“小紅帽舞臺”的邊緣，我的腿像有千斤重似的，始終邁不出第一步。看著大膽的同學(xué)一個個輕松自在的表演，我羨慕極了，又恨死了自己。最后我只拿到了兩根棒棒糖！如果當(dāng)時我勇敢地舉起了手，如果當(dāng)時我一個箭步上了舞臺，那該是什么感覺呀！
　　海明威曾說過：“人可以被撕碎，但不可以被打倒。”自信，是力量的源泉，是開啟人生之路的探照燈，是打開成功之門的金鑰匙！讀了《假如給我三天光明》，從海倫·凱勒身上我找到了自信心的來源，那就是克服心理障礙、勇于挑戰(zhàn)。感謝海倫·凱勒，你是我今年暑假交到的最好的朋友，你讓我明白，面對現(xiàn)實的種種險阻，不必畏懼，只要充滿自信，就會迎來閃光的奇跡！