老師，一個充滿溫馨與敬意的名字。在我上學的這段時間里，我遇到很多負責任又優(yōu)秀的老師，但是對我影響最大的是我四年級時的語文老師——張濤老師。

　　由于我個子矮，班主任老師給我安排了第一位。當上課鈴聲響起時，進來了一位身材高挑，長發(fā)飄飄的女老師，她戴著眼鏡，我看見她充滿溫馨的臉龐，心里有一種說不出的親近感。

　　接下來，她自我介紹，我知道了這就是以后要教我們語文的張老師。介紹完后她開始了正式講課，我聽著她那悅耳的話語，如歌聲般的嗓音，我心里暗暗發(fā)誓，一定要好好學習語文，將來報答老師的教育之恩。進入小學以來，四年級進步最大的就是寫作文，張老師的點評總是恰到好處。“寫得很生動，繼續(xù)努力”“排比用得不錯，古詩引用得也不錯”“寫作又進步了，繼續(xù)保持”……是您讓我愛上了寫作文，聽了您的點評，我的心里如同被一陣春風吹過，那溫馨的感覺讓我時刻銘記。在張老師的鼓勵和鞭策下，我的寫作水平提高了很多。

　　只可惜張老師教完四年級以后，就去杭州教學了，雖然以后我一直喜歡寫作文，成績也沒有下降，但在我的'心里還是想念著我的張老師。

　　時光飛逝，現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學生了，不知遠在杭州的張老師是否也像我想念您一樣想念著我們呢？教師節(jié)快到了，我想對您說：謝謝您的教育之恩，是您讓我成長了很多，您是我愛上寫作文的啟蒙老師。在教師節(jié)來臨之際，向您深深地道一聲：老師，您辛苦啦！祝您教師節(jié)快樂！

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