教師節(jié)的清晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有些涼意。我獨(dú)自走在山間的小路上，正在冥思苦想：今天是教師節(jié)，要送給老師什么驚喜呢？

　　走著走著，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野菊花，準(zhǔn)備把它送給張老師。啊！那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠。

　　我一邊走向?qū)W校，一邊望著這美麗的野菊花，仿佛看到了慈祥、和藹可親的張老師……

　　張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色，而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是那么和藹可親，像對(duì)自己的孩子一樣。她總是無(wú)微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識(shí)和做人的道理。

　　記得有一次上語(yǔ)文課，一位同學(xué)因?yàn)榫o張而沒(méi)有答出問(wèn)題，覺(jué)得自己太笨了。可是張老師并沒(méi)有責(zé)備他，而是用深情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他不要緊張，認(rèn)真想一想。結(jié)果，這位同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，很快地答出了這道題。同學(xué)們都說(shuō)，老師的話語(yǔ)是深情的鼓勵(lì)。

　　一天，有兩位同學(xué)因?yàn)橹�間的矛盾而爭(zhēng)吵了起來(lái)。老師知道后，把他們叫到辦公室，并沒(méi)有批評(píng)他們，而是用親切的話語(yǔ)告訴他們要互相尊重，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。后來(lái)，這兩位同學(xué)的友誼更加深厚了。同學(xué)們都說(shuō)，老師的話語(yǔ)是親切的提醒。

　　這時(shí)，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從窗口探進(jìn)去。可是辦公室里一個(gè)人也沒(méi)有。心想：張老師一定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了，張老師多么敬業(yè)呀！

　　辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著臺(tái)歷，正好翻到9月10日。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒。辦公桌上還放著語(yǔ)文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡。

　　我悄悄地把一束野菊花插進(jìn)了筆筒，另一束放在了辦公桌上。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜……

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)