時(shí)間如白駒過(guò)隙，一晃我家女兒已經(jīng)10歲了，上四年級(jí)，課余閱讀成了她的樂(lè)趣，這不僅豐富了知識(shí)還教會(huì)她懂得了許多人生哲理。從幼兒園開(kāi)始我就每天晚上和孩子一起進(jìn)行親子閱讀。一年...

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯 這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，不過(guò)，在我看來(lái)：書(shū)，更像是一個(gè)要好的朋友。是他讓我們展開(kāi)想象的翅膀，讓我們的知識(shí)越來(lái)越多，也讓我們的閱歷越來(lái)越豐富。 在所有的...

如果把生活比喻成創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?...

在書(shū)的海洋里，我可以在此遨游，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。讀書(shū)時(shí)，我認(rèn)為漢字擁有靈性，擁有生命。多個(gè)漢字的組合，詞，句，擁有自己的一片優(yōu)美意境，再結(jié)合大腦的奇思妙想，讓自己身臨...

時(shí)光不舊，只是落滿塵埃。 題記 1一次次駐足在窗前，一回回漫步在湖邊，一遍遍徘徊在小道。身處在時(shí)光的輪回中，失而復(fù)得的是每一縷朝陽(yáng)，一去不復(fù)返的是逝去的年華。可是，總有一...

在人手一機(jī)，年輕人沉浸于碎片式、快餐式閱讀的低頭時(shí)代，讓閱讀回歸，通過(guò)營(yíng)造形式感的閱讀方式悄然流行。對(duì)此，我質(zhì)疑。我認(rèn)為不拘于形式、場(chǎng)合的閱讀更讓人放松。 圍在一起讀書(shū)，...

3月2日。P13~P39 改寫(xiě)：戚繼光抗倭（鏈接）第五段 接上一段：戚繼光的兒子和兒子的副將，麻痹，大意，輕敵，大敗而歸。戚繼光知道后，要處死此這二人。 眾將軍一聽(tīng)，戚繼...

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯 題記 閑來(lái)無(wú)事，總喜雙手捧一本自己心愛(ài)的書(shū)，在寧?kù)o的角落，慢慢進(jìn)入書(shū)中的故事，在閱讀中，我收獲了知識(shí)，也獲得了快樂(lè)。 我認(rèn)為閱讀是春天，那一次次的翻...

前幾天，我讀了最神秘的《十萬(wàn)個(gè)為什么》恐龍篇、自然篇，看了其中一篇《已知哪種恐龍的身體最長(zhǎng)》。我特別喜歡看和恐龍有關(guān)的書(shū)籍。 這篇文章告訴了我：身體最長(zhǎng)的恐龍是地震龍，身...

《閱讀寫(xiě)作是美好的》啟元學(xué)校五年級(jí)三班曹涵杰 在這樣一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的美麗的星期六上午，我和媽媽來(lái)到了青島二中分校。我和媽媽要在這里聽(tīng)一場(chǎng)徐玲老師別開(kāi)生面的講座。 講座的現(xiàn)場(chǎng)...

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品 這句莎士比亞的名言深深得打動(dòng)了2年級(jí)的我。那時(shí)的我也只是喜歡看一些漫畫(huà)書(shū)和童話書(shū)，但因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)中的課文的開(kāi)導(dǎo)，我漸漸地愛(ài)看一些名著了，如：《海底兩萬(wàn)...

書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋€(gè)無(wú)限廣闊的天地。 我在最近迷上了一套書(shū)，叫《裝在口袋里的爸爸》，這套系列書(shū)有20本。我就央求媽媽幫我買(mǎi)一套，媽媽想了...

劉向說(shuō)： 書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 臧克家說(shuō)： 讀過(guò)一本書(shū)，就像交了一位益友。 讀書(shū)不僅可以豐富知識(shí)。還可以提高寫(xiě)作水平。我們班的欽文就很愛(ài)讀書(shū)。我覺(jué)得這枚閱讀獎(jiǎng)?wù)拢?..

在這個(gè)卷帙浩繁的時(shí)代，趁著夜幕降臨，坐在床上，靜靜地捧著一本書(shū)在懷。迎著月光，讓思緒隨意流淌，讓感觸肆意泛濫，讓靈魂在閱讀中與你相遇，相識(shí)，相知，無(wú)疑是令人享受的。 一個(gè)...

伏爾泰曾說(shuō)過(guò)∶ 讀書(shū)使人心明眼亮。 是啊，閱讀是一把金鑰匙，開(kāi)啟人生的成功之門(mén)。閱讀又是一條小船，載我們駛向成功的彼岸。閱讀又是一首歌，悠揚(yáng)我們的心靈。閱讀還是一束花，芬...