我們彼此擁抱，給于彼此溫柔；我們的心根生蒂固地交織這血濃于水的感情，彼此需要，彼此牽掛。 她陷入了青春期的無(wú)措，情緒忽高忽低。母親打電話(huà)通知我時(shí)，她們剛大吵了一架。等我匆...

櫻花漫天飛舞，碎了你我的誓言。 題記有一種花美得像是破蛹的蝶兒；有一種花美得像是天邊的彩虹；有一種花美得驚心動(dòng)魄；有一種花美得令人窒息，她便是櫻花 即逝的美。憶往昔，你總...

再見(jiàn)卻再也不見(jiàn)，后會(huì)有期卻遙遙無(wú)期。--題記惆悵地走在羊腸小道上，思索著那道物理題，時(shí)不時(shí)看看腳下的路，哎，還是想不出來(lái)。我抓狂的敲了敲頭。眼睛一下子空洞了起來(lái)，怎么搞的...

一所學(xué)校把你和我的距離拉近，兩所學(xué)校再把你我分離。我們之間不止簡(jiǎn)單的相遇、相知，更多的卻是相離。我想你，我的南方姑娘，我的葉子。我是那么需要你，又渴望被你需要。在封閉的心...

就像春天需要花兒的點(diǎn)綴；炎熱被夏天需要；秋天需要果實(shí)的詮釋?zhuān)缓浔欢煨枰?生活因需要與被需要而變得豐富多彩 題記 作為蕓蕓眾生中，極為普通的一員，一般人需要的，我當(dāng)然...

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)需要與被需要，小時(shí)候的我們需要得到父母的照顧和關(guān)愛(ài)，而長(zhǎng)大后，我們則漸漸被父母所需要；處于青春期的我們，很多時(shí)候需要得到朋友的理解，而我們的理解...

需要 同學(xué)，請(qǐng)你坐下，你擋著 被需要 同學(xué)了。――題記 一花一世界，一葉一菩提。每個(gè)人都在自己的小世界里認(rèn)真的演繹屬于自己的角色，每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己存在的意義與價(jià)值。...

時(shí)光不舊，我們不散。 題記 初中三年，在淡淡的歲月里，跌宕起伏，后逐漸沉淀，最終煙消云散。 三年，好快埃仿佛是在梔子花海中睡了一覺(jué)，夢(mèng)醒時(shí)分，已物是人非。 舍得，如何舍...

她，宛如一汪甘泉，滋潤(rùn)了我的心田；她，宛如一盞燈，照亮了我前行的路；她，宛如一陣涼風(fēng)，把我額頭上的汗輕輕擦干，她，就是我的母親。 她哭了 發(fā)生車(chē)禍后的第18個(gè)小時(shí)，細(xì)雨蒙...

有些目標(biāo)迫切需要實(shí)現(xiàn)但未實(shí)現(xiàn)；或者在實(shí)現(xiàn)的路上都未必是件好事。 在學(xué)習(xí)中、生活中，我們會(huì)有很多目標(biāo)，目標(biāo)本身是個(gè)理想狀態(tài)，理想和客觀(guān)現(xiàn)實(shí)有差距時(shí)就會(huì)對(duì)立起來(lái)，這個(gè)的時(shí)候矛...

不管走的有多遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們最眷戀的歸宿。我的家鄉(xiāng)在瑞安，這里天氣溫和，風(fēng)景優(yōu)美，正應(yīng)了那句話(huà)：瑞安，瑞安，天瑞地安。那就讓我們來(lái)看看瑞安吧： 在瑞安，不去看看玉海樓那...

夢(mèng)想是五月的花海燦爛無(wú)比;夢(mèng)想是海邊的浪花永不停息;夢(mèng)想是仲夏的驕陽(yáng)激情四射。感謝青春讓我與夢(mèng)想相遇。 在小時(shí)候的世界中,夢(mèng)想就是成為一個(gè)很好的人，小時(shí)候的夢(mèng)想似乎是那樣...

從古自今，古人們都留下了許多讓我們驚訝、感嘆、欽佩和懷念的遺跡。就如同古代精美的兵馬俑、雄偉的長(zhǎng)城、神奇的都江堰、壯觀(guān)的白鶴梁 這些遺跡早已深深地刻在我們的心里。而有一些...

三國(guó)演義作為四大名著之一，是一部出色的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)和歷史小說(shuō)，它生動(dòng)地描繪了東漢末年到晉朝一統(tǒng)三國(guó)的歷史畫(huà)卷，可以說(shuō)是一部空前絕后的曠世巨作。 其實(shí)中國(guó)古代的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)和歷史小...

憂(yōu)愁，似蜘蛛吐出的層層蛛網(wǎng)，將心靈緊緊束縛；憂(yōu)愁，似跌落在地的毛線(xiàn)團(tuán)，怎么理也無(wú)法將其復(fù)原。或許這正所謂， 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭 了。在多少個(gè)無(wú)助的...