秋天的早晨，無(wú)一不是寒冷的。可就在這樣的一個(gè)早晨，我發(fā)現(xiàn)了她。她有著一顆堅(jiān)定而火熱的心，在無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻地溫暖著我。 晨跑，永遠(yuǎn)是一天中最艱難的時(shí)刻，天灰蒙...

在大自然界中，又許多魚類都有洄游的現(xiàn)象，而在它們洄游的過(guò)程中有許多值得我們學(xué)習(xí)的精神。我們要學(xué)習(xí)洄游的精神，這是我們走向成熟的重要標(biāo)志，是我們一路向前的不竭精神動(dòng)力。 我...

匠心，乃是精雕細(xì)琢，憑靠自己的雙手打造出一番屬于自己的天地；匠心，乃是兢兢業(yè)業(yè)，靠自己為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值；匠心，又是一雙巧妙的手，繪出一片美景。大自然的鬼斧神工，造就了這絢爛...

魯班不是一日練成的。魯班作為木匠的鼻祖，創(chuàng)造了許多至今仍有生活的實(shí)際意義的發(fā)明，這是因?yàn)轸敯嗵焐哂械奶熨x嗎，也不盡言，這其中還是包括把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，刻苦鉆研，堅(jiān)持不...

匠心是什么？匠心是精雕細(xì)琢，匠心是一絲不茍，匠心是沉穩(wěn)平和。獨(dú)具 匠心 的精神正是充滿著快方式生活的現(xiàn)代社會(huì)所需要的一種高境界的精神。 2016年1月4日，李克強(qiáng)參加有關(guān)...

有一個(gè)人，他生前是一名普通的戰(zhàn)士，他十分樂(lè)于助人，他曾說(shuō)自己想當(dāng) 一顆永不生銹的螺絲釘 ，他喜歡用日記的形式記錄當(dāng)天發(fā)生的事情，這位英雄年僅二十二歲的人生，時(shí)光短暫如流星...

大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。把握當(dāng)前大...

為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。 題記美麗高嶺塞罕壩，千里松林樹參天。 大風(fēng)起兮，沙塵漫天，草木凋枯，鴉無(wú)棲處，人跡罕至。 這可能是塞罕壩第一批林場(chǎng)人剛?cè)r(shí)所看到的塞罕壩...

外婆長(zhǎng)逝，我得到一筆遺產(chǎn) 發(fā)于高門大戶之祖輩，傳至盛世孤兒之外婆，又到白手起家之母親 錦繡千丈田萬(wàn)頃，妻妾金屋總歸零。身潛晦夜追光縷，水去山空遠(yuǎn)輝清。 祖輩曾是桂鄉(xiāng)豪紳，...

老師們、同學(xué)們： 大家好，我是237班的李周祥，今天我演講的題目是《讓我們接過(guò)雷鋒精神的旗幟》 如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分...

連續(xù)下了兩天的暴雨，今天終歸停了，雖說(shuō)并沒(méi)有放晴。夏天的八月本該是熾熱炎炎的，今天卻有些冷。 真是古怪的天氣，我拉拉衣領(lǐng)，收緊衛(wèi)衣帽，手插在兜里不敢伸出。 不過(guò)雨后的空氣...

我所理解的工匠的精神，應(yīng)該是工匠們身上所具有的對(duì)技藝的堅(jiān)持，以及對(duì)細(xì)節(jié)近乎完美的苛刻要求，還有他們所追求的極致的專業(yè)和專注。 在機(jī)械工業(yè)化時(shí)代，放眼我們的周遭，浮躁之風(fēng)正...

丁丁是個(gè)4年級(jí)的小學(xué)生，放學(xué)的時(shí)候，丁丁在回家的路上，看見(jiàn)路旁的草地上有一束光束，丁丁走過(guò)去一看，眼前一片黑，丁躲來(lái)到了另一個(gè)奇怪的世界。丁丁醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)這里的植...

撕拉，撕拉。齒輪間發(fā)出低低的嘶吼，像極了悲傷者難以掩藏的低泣。那么難過(guò)，那么無(wú)奈。一件件的、冰冷的、無(wú)情的產(chǎn)品，只是在不斷的復(fù)制粘貼，年邁的老匠人，心中的微光也在緩緩的亮...

人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。 那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？ 是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)，似水的靈秀給我...