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第一冊
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實踐
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第二冊
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第一單元 寫出人物的個性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說明事物
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第四單元 生動形象地說明事物
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第五單元 自由寫作實踐
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第三冊
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實踐
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第一單元 作點(diǎn)辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說
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第四單元 寓言故事與科幻小說
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第五單元 自由寫作實踐
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第五冊
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會生活評論
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第五單元 自由寫作實踐
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第六冊
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實踐
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教材版本：人教版 所屬年級：七年級 金色花 的作文
- 讀《金色花》有感_450字
- “假如我變成一朵‘金色花’，只為了好玩，長在那高枝上，笑哈哈地再風(fēng)中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，母親，你會認(rèn)識我嗎？”…[閱讀全文]
- 讀《金色花》有感_750字
- “它并非只是一朵寧靜亮麗的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強(qiáng)者肅然起敬。”——題記試可想象：望不到邊的沙漠里，黃沙那不可阻擋的力量一次次席卷著…[閱讀全文]
- 讀《金色花》有感_550字
- 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我翻開了語文書。咦！《金色花》？我一看這題目就感覺這篇課文一定會很有趣！《金色花》這篇課文主要寫了：一個神奇的兒童把自己…[閱讀全文]
- 讀《金色花》有感_750字
- 不論是泰戈爾寫的《金色花》，還是冰心寫的《荷葉母親》，兩篇文章中都含有無窮無盡的愛，只不過《金色花》中是孩子愛母親，《荷葉母親》中是母親愛孩子…[閱讀全文]
- 假如我是一朵金色花_250字
- 假如我變成了一朵金色花。當(dāng)您正在工作時，我會悄悄地開花，讓您工作中可以聞到花的香味忘記工作中的煩惱，安心地把工作做完…[閱讀全文]
- 讀《金色花》有感_300字
- 讀完這首簡短、溫馨而意味深長的、贊美母親的小詩，我感受到了許多。泰戈爾用童嫩的想象把自己變成一朵美麗的金色花，為母親送去芳香、遮擋陽光…[閱讀全文]
- 假如我是一朵金色花_650字
- 假如我是一朵金色花，我會讓我的母親過得更好。年過五旬的母親，為了家里的生計，不得不出去掙錢，她那頭黑發(fā)中已夾有數(shù)不清鬢白的發(fā)絲。記得小時候…[閱讀全文]
- 仿寫<金色花>_300字
- 假如我變成一朵白云，在高高的天空中漂浮著，騎在小鳥的背上唱著快樂的歌，與彩蝶嬉戲著，媽媽，你認(rèn)得出我嗎…[閱讀全文]
- 扶爺爺散步_750字
- 每天的清晨和傍晚，只要天氣好，總能看見一位中年男子攙扶著一位白發(fā)蒼蒼的老人，在水南社區(qū)的水泥路上慢慢地挪動著步子。老人動作遲緩，且神情有點(diǎn)呆滯…[閱讀全文]
- 讀《金色花》有感_550字
- 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我翻開了語文書。咦！《金色花》？我一看這題目就感覺這篇課文一定會很有趣！《金色花》這篇課文主要寫了…[閱讀全文]
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1.標(biāo)題格式：金色花的作文：題目，如金色花的作文：讀《金色花》有感。
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3.文章必須是作者原創(chuàng)，個人來稿不限數(shù)量，每一分來稿均有機(jī)會獲得老師點(diǎn)評。
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